Versionen im Vergleich

Schlüssel

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Abbildung A: Registerkarte Details

 
Hinweis
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Wenn Sie im Erstellungs-Modus sind, sehen Sie folgende Elemente nicht: Abb. A (3)

,

und Abb. A (5)

und Abb. A (6)

 

Sie können der Version

  • eine Version geben Abb. B (1). Beim Erstellen müssen Sie in das Feld etwas eingeben.

    Hinweis

     

    • Beim Erstellen ist das Feld leer und Sie müssen in das Feld etwas eingeben.
    • Sie müssen das Feld nicht zwingend ändern.
    Die Version kann z.B. 1.0 heißen oder 0.5. Wichtig ist, dass die Zahlen nicht durch ein Komma getrennt werden, sondern durch einen Punkt!     
  • eine Beschreibung geben Abb. B (2). Beim Erstellen und Ändern müssen Sie das Feld nicht zwingend ausfüllen.
  • eine Version des Transaktions-Formulars selektieren Abb. B (4).
    • Beim Erstellen klicken Sie bitte auf "Selektieren" Abb. A (4). Für mehr Informationen klicken Sie bitte .
    • Beim Ändern klicken Sie bitte zuerst auf "Löschen" Abb. A (3) und anschließend auf "Selektieren" Abb. A (4).

 
Abbildung C: Transaktions-Formular-Version selektieren

Wählen Sie eine Transaktions-Formular-Version aus den bereits vorhandenen Formularen aus. In der Übersichtstabelle werden Ihnen die ID, die Version und der Status angezeigt.

Klicken Sie auf Übernehmen Abb. C (1), um du Änderungen zu übernehmen.

Klicken Sie auf Abrrechen Abb. C (2), um die Änderungen zu verwerfen.

 

Sie können der Version

  • eine Version geben Abb. A (1).
    • Beim Erstellen ist das Feld leer und Sie müssen in das Feld etwas eingeben.
    • Sie müssen das Feld nicht zwingend ändern.
  • eine Beschreibung geben Abb. A (2). Beim Erstellen und Ändern müssen Sie das Feld nicht zwingend ausfüllen.

ein Import-Paket hochladen.

...

.

Um die Änderungen zu speichern, ohne dass sich die Seite schließt, klicken Sie bitte auf "Speichern" Abb. A (7). Jetzt können Sie in den anderen Registerkarten die importierten Daten lesen.

Um die Änderungen zu speichern und sich die Seite schließt, klicken Sie bitte auf "Speichern & Schließen" Abb. A (8).

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